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數位教學知識體系架構與指標
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數位教學設計概念
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具教學設計與整合能力。
認識數位教學各種實施形式,並能舉出至少五種實施形式。例如:磨課師導學模式、磨課師自主學習模式、同步教學、非同步教學、混成教學、專案導向學習...等。
能判斷數位教學之應用時機,課程內容進行數位教學之可行性。
具備數位教學模式與流程之基礎概念。
能運用數位資源以提升學習者學習動機之各種方式。
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連結升級:UST台聯大未來學習聯盟
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