子計畫
報告書
通識教育
優質通識教育課程計畫
性別導論
課程的設計,乃以本校通識教育理念的具體實踐為原則;並且透過議題導向或是問題解決的模式進行課程規畫。目的在使學生認知自己的性別角色,由性別視角去觀察和認識家庭、社會、文化、空間、教育及法律等的關係,以激發個人性別意識覺醒與實踐。
20080201-20080731
林幼雀