子計畫
會議論文
通識教育
通識教育課程計畫
96學年度第二學期優質通識教育課程計畫期初座談會暨教學助理研習會
具備創新、跨領域、知識統整等特質的人才之養成，以及高等教育基礎品質之提升，是當前科技人才培育亟待突破的兩個主要關鍵。通識教育是全校性、跨學門的教育，大學若是能夠建構一個高度系統性、整合性課程制度，特別是一個以通識教育為核心的課程制度，必定能夠有效連結各知識領域，成為科技人才養成的核心機制。
20070101-20101231
柯華葳