子計畫
報告書
先導型計畫及其他活動
高中生人文及社會科學基礎人才培育計畫
建中資優班與普通班學生學習態度之探討──以高一、高二為例
於不同的成立背景與目的、有著不同的學習環境與師資、著重的領域也截然不同,數理科學資優班與人文社會科學資優班的學生不論是內在外在都存在的許多差異性。
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李若聖