摘要：鑒於全民的海洋教育是培育海洋專業人才的成功關鍵，本先導型中綱計畫於96年10月定案，97年啟動。為因應國家推動尖端科技及前瞻產業，規劃實驗性、先導性之人才培育計畫，導引學校課程教學創新，提升人才素質，使科技與人文並融兼具發展。
為逐步建構「美與科技的領悟」、「培育海洋科技新貴」、「型塑擁抱變化的海洋教育」，本中綱計畫主要推動事項為：
一、培育海洋科技實務人才
推展「產」、「科」、「研」課程；強調「產業」、「科技」與「實務」。藉由產學合作教育平臺之建立，落實引導學校之專業課程回應科技產業需求，及具實務性科技人才之養成。
二、培育跨領域人才
推展海洋科學、海洋生物科學、海洋人文及法政相關之專業及通識課/學程，以引發學生關注海洋議題，培育跨領域人才及導入菁英，並重點培育海洋法政人文專業領域人才。
三、培育具海洋知識之基層教師暨分級建構海洋素材
由大學教授或社教館所研究人員，偕同高中、國中、國小校長或教師組成研究暨編纂團隊，培養基層教師相關的海洋知識，並設計符合各級學生需求的海洋素材。