子計畫
報告書
人文教育革新
人文社會學科學術強化創新計畫
兒童文學批評理論
本計劃承續96年度「兒童文學批評理論」經典研讀課程計畫之要旨，以「兒童文學的理論化」、「兒童文學與意識形態」、「兒文［和］慾望」、以及「兒文的多元論述」四大議題為研討主軸，特別注重相關議題之經典文獻的逐層認識與深入研讀。
20080801-20090131
吳玫瑛