子計畫
報告書
人文教育革新
人文社會學科學術強化創新計畫
小熊英二,〈日本人〉の境界--沖繩.アイヌ.台湾.朝鮮.植民地支配から復歸運動まで
本經典研讀的目的,在引領並指導學生研讀日文原典,以及討論日本近代帝國主義的發展與「日本人」國界變動的主客觀因素。
20090801-20100731
黃阿有