子計畫
報告書
人文教育革新
人文社會學科學術強化創新計畫
〈日本人〉の境界--沖繩.アイヌ.台湾.朝鮮.植民地支配から復歸運動まで
本經典研讀的目的在引領並指導學生研讀日文原典,以及討論相關議題,提出各種觀點,最後還希望能譯文出版。
20070801-20080731
黃阿有