新工程教育實驗與建構計劃在108年度展開，有鑑於臺灣經濟要起飛的首要課題便是工程領域的持續發展，其中工程人才的培育更是不可忽視的重要基礎。產業轉型創新所需以及國際產業發展趨勢都需要更多工程專業人才，工程領域人才除了要具備專業基礎能力，並需具備獨立思考、跨域合作、創新發想、創業精神以及國際移動視野，才有辦法因應未來需求。有鑑於工程人才培育在台灣急迫的危機，加上許多產業急需轉型，培育方式不能依循過去20-30年前模式。學校在解決工程人才培育危機中，需要啟動的是人才培育的方式的改革。
本計畫主要目的是要推動一種新的工程教育方法，叫做「實驗型主題式新工程教育方法」，經由重新思考和設計工程領域的課程架構，在第一期的計畫中，我們認為必須擺脫課程間失去連結的困境，將各課程中的鏈結建立起來，讓有高度相關的課程形成課群，以一實踐專案來強化彼此的關係，讓原本的課程關係變成如下圖的「主題式課群」。
當課程能夠良好地串接起來時，學生的學習體驗也隨之更加全面。這種串接還應該使用更加實務的方式來進行，以全面達到工程訓練的目的。通過這種實務的串接，學生能夠更好地將所學的知識付諸實踐。更重要的是，這種串接還能夠使課程更貼合當代的需求，讓課程隨著時代而不斷前進。