人文社會與科技前瞻人才培育計畫總計畫

勾勒未來人社教育風貌  －－2021年UFO高等教育前瞻研討會 

（2021/07/14-15）

由教育部委辦「人文社會與科技前瞻人才培育計畫」 7月14、15日舉辦線上「2021年UFO高等教育前瞻研討會」，特別邀請大塊文化董事長郝明義、文史領域專家以及13個計畫執行團隊的第一線教學人員，透過專題演講、圓桌論壇及論文發表，分享計畫研究成果，對高等教育人社領域的現況提出建議，一同勾勒文史領域未來的樣貌。

人文社會與科技前瞻人才培育計畫（University FOresight Education Project，簡稱UFO計畫）為教育部資訊及科技教育司先導型計畫，鼓勵大學校院透過適當環境與機制的營造、養成研究與教學合一的跨域師資、推動經驗共享的教師成長社群等方式，以科技前瞻議題為主軸，培育人文及社會科學領域學生體察未來趨勢變化，以具備知識創新、融通、整合及應用的能力，具有濃厚的實驗性質，規劃四年，目前執行至第二期。受補助團隊也透過此次研討會發表階段性成果。

當科技日漸引領社會發展，人文社會領域面對未來社會的複雜變化，該如何了解科技發展和社會的交互影響，並思考自身未來的發展願景？本次研討會專題演講特別邀請郝明義以其出版業的豐富經歷、洞察社會脈動的閱歷，分享對人社領域未來發展的洞見與看法；圓桌論壇則聚焦文史領域的教育面向，邀請本計畫顧問陳弱水與文史領域專家學者，就文史領域面臨的挑戰、人才的勾勒以及高等教育改革與強化等面向，一同探討文史領域的未來。

論文發表分為「前瞻議題研究」及「前瞻高等教育」兩大主軸，共七個主題，以平行場次接力發表，邀集從事前瞻議題研究及前瞻教育創新改革的學者、教師及專家，從人文社會專業領域出發，分享前瞻跨領域研究與跨科際整合創新教學。

人社擁抱新科技  開創前瞻跨域新里程

2022年教育部人文社會與科技前瞻人才培育計畫第3期成果展 

（2022/07/26-27）

為促使高等教育面對當前國內外社會變遷，以及不斷變動的新科技及教學環境，教育部辦理「人文社會與科技前瞻人才培育計畫（University FOresight Education Project，簡稱UFO計畫）」，歷經3年推動已累積豐碩成果，特於 7月26、27日在政大公企中心舉辦「第3期計畫成果展」，13個計畫執行團隊將以動態展演與靜態展示來呈現成果。

本次成果展，在動態展演方面，將由教師發表教學與研究成果，並邀請選課學生以音樂展演、影音創作、專題論文、師生合作等多元形式分享學習成效，靜態展覽則包含計畫團隊的出版品、影音紀錄、成果海報等。此外，計畫辦公室也編輯專書《導航麵包屑－前瞻課程路徑圖》，透過「修課路徑圖」加上課程三層結構論述(cornerstone, keystone, capstone course)，以圖像化及結構化的方式，記錄、集結、引導獲補助團隊規劃其前瞻課群及學程。

本計畫執行至今，已累積豐碩的示範案例成果論述及經驗，即使在近2年全球新冠疫情當中，UFO計畫仍持續以線上交流方式與國際接軌，加強學術交流，規劃及培養在人文社會與前瞻科技領域的跨域融通整合人才，包括在跨域教師社群的組織經營、人社領域創新課程教學模組的開發推動等，都有相當豐富的成果。

例如：國立臺灣大學社科院的經濟系-新聞所團隊綜合各專長發展資料科學系列課程，並最早建立學生相關專長認證制度，相關修課學生也會於本次活動中展示資料科學在傳播的應用；國立清華大學音樂系團隊與醫科系及資工系合作規劃「音樂科技與健康」學分學程，以培育數位音樂及音樂療育跨域人才，在活動現場也會有精彩的音樂療癒學習成果展示；國立陽明交大科技法律團隊與國立中央大學通識中心針對人工智慧科技廣泛應用後可能形成的法學、倫理、社會衝擊等議題，分別開設相關課程教學，中央大學修課學生將於活動中展演社群時代的心理健康評估；還有其他的團隊也將展出精彩豐富的成果。

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2022教育部人文社會與科技前瞻人才培育計畫第3期 成果展出

UFO計畫新書發表會暨前瞻跨域教育書展起跑

（2022/10/26）

教育部近年執行「人文社會與科技前瞻人才培育計畫」（簡稱UFO計畫)，以科技前瞻議題為主軸，期培育人社領域學生體察未來趨勢變化、具備知識創新、融通、整合及應用的能力。為協助更多高教老師活化教學參考，預計出版6本專書，紀錄UFO計畫精神與執行成果，同時彙整跨域學習、前瞻主題、大學創新三大主題選書，於今（26）日在國立成功大學圖書館舉辦第一次UFO新書發表會暨前瞻跨域教育書展，後續並將與相關大學校院圖書館合作一系列前瞻跨域書展活動。 

UFO計畫預計出版的6本專書，其中已出版3本，分別是：引導受補助團隊規劃其三層結構前瞻課群的《導航麵包屑—前瞻課群路徑圖》；介紹各種前瞻工具與方法的《前瞻工具箱—理論、方法與實踐》；以及收錄UFO計畫第三期受補助團隊個案的《十三引路人—UFO計畫個案實錄上、下冊》。另外，以教學創新、教師社群、學習成效3個面向為主軸，收錄跨領域學習如何實行、形成、驗證經驗的《學習潛望鏡—跨域教學、社群與成效》，收錄有關教育環境改革國際案例及受補助團隊經驗的《高教實驗林—營造育才的環境機制》，以及有關未來前瞻人才培育見解與建言的《願景水晶球—預訂未來社會與人才》等3本專書，則分別將於11月上旬、11月中旬及12月下旬出版。

今日UFO計畫書展起跑活動儀式以象徵6冊專書的捲軸，邀請與會貴賓、教育部長官及計畫成員共同開啟，象徵「開卷有益」，希望讀者從圖書館的寶庫中獲益，也期盼研發耕耘成果能共同描繪前瞻人才培育圖像，透過古老的閱讀形式蘊含培育未來人才的精神，歷久彌新、世代相承，以象徵共同發展人文社會前瞻創新人才培育的新模式、新氣象。現場並由UFO計畫主持人陳政宏教授介紹計畫叢書的編輯理念，以及《導航麵包屑》與《前瞻工具箱》內容。

UFO計畫系列書展內容包含UFO專書，以及各校有關跨域學習、前瞻主題、大學創新等主題選書，除了提供有志於前瞻跨域人才培育教學與課程規劃的大專院校教師參考，也期待吸引更多人了解前瞻跨域教育相關資源的存放及運用，對於教學規劃及改革碰撞出不同火花。

【影片記錄】UFO計畫前瞻跨域教育書展之旅

人文社會+前瞻科技

教育部跨領域人才培育計畫讓臺灣學子更具競爭力

（2023/01/13）

在臺灣唸人文社會的大學生，也可接觸前瞻科技的領域，教育部執行「人文社會與科技前瞻人才培育計畫」（University FOresight Education Project，簡稱UFO計畫），讓就讀人文社會的大學生，也可接觸大數據、AI、高齡議題、國際合作等課程，讓人文社會科學的學生更具競爭力。歷經4年推動，特於 112年1月13日在IEAT會議中心舉辦UFO期末啟錨論壇暨頒獎典禮。

會中感謝前期3位科技計畫主持人並頒發感謝狀，包含第1期數位人文計畫-政治大學陳樹衡教授，運用大數據、AI等數據分析能力開展人文敏鋭感悟力；議題導向敘事力計畫-靜宜大學陳明柔教授，增進學生多元敘事及跨域溝通能力；人社與科技前瞻計畫-成功大學陳政宏副教授，拓展人文社會師生前瞻科技視野，培育未來社會所需跨域人才。各計畫在推動期間付出專業與心力，擘劃前瞻人社與數位、科技的跨領域議題，連續4-5年帶領協辦學校及受補助學校，為我國人文社會領域培養優質人才。

此外，為因應當前國內外局勢丕變，並對接國際趨勢，高教培育人才應能迅速適應職場多元的需求，重視養成跨域π型人才。本次活動將邀請6本工具專書主編分享專書的重點與特色，分別是：

一、    分享前瞻課群學習地圖的《導航麵包屑—前瞻課群路徑圖》；

二、    介紹各種前瞻工具與方法的《前瞻工具箱—理論、方法與實踐》；

三、    收錄受補助團隊個案的《十三引路人—UFO計畫個案實錄上、下冊》；

四、    以教學創新、教師社群、學習成效3個面向為主軸的《學習潛望鏡—跨域教學、社群與成效》；

五、    高教改革及國際案例的《高教實驗林—營造育才的環境機制》；

六、    未來前瞻人才培育見解與建言的《願景水晶球—預訂未來社會與人才》。

最後，教育部近期以OECD 2030學習架構規劃推出的3支新興人文社科計畫(素養導向計畫、第2期數位人文計畫、人社產業鏈結計畫)，於活動的接力論壇與前期計畫(第1期數位人文計畫、議題導向敘事力計畫、人社與科技前瞻計畫)共同與會，分享各項計畫執行至今累積的豐碩示範案例、成果論述及推動經驗。當前，高教改革從降低必修學分，增加選修彈性(輔系、雙修、微課程、專業學程等)，提供學生自主規劃學習歷程的空間，並經營跨域教師社群為教師增能、開發推動人社領域創新課程教學模組加強教學成效等，擾動並創造更優質的高教學習環境，致力培育具第2專長的跨域π型人才，現場在豐富的交流與討論中圓滿閉幕。

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人文社會兼具前瞻科技 教育部跨域人才培育計畫提升學子競爭力