一、本計畫認為待解決問題

面對傳播產業劇變及數位新常態，目前傳播人才培育問題與困境：

（一）人文創意難開發 - 學生面對各種過量圖文、資訊刺激，尤其科技冷漠帶來的疏離，致使對於身邊的人事物失去的主動關心、觀察的能力，創造力開發不易，失去說故事能力。

（二）教學內容難創新 - 學生通過新媒體、電子載具進行閱讀，追求快速學習，通常沒有足夠地耐心，不能靜下心來認真思考問題本質。

（三）職場數位轉型遭遇挑戰 - 數位科技驅動產業發展趨勢，造成求職者不再滿足於專一職業的工作模式，而選擇有多重職業、身份的生活方式，須具備跨領域知識背景。

二、擬定問題解決策略

透過對未來「人文」的想像，促成「數位科技」與「人文」的對話，以培養學子帶得走的素養能力。

綜上所述，並植基於第一期計畫成果基礎，本期計畫擬定解決策略為：

（一）課程翻新的延伸擴散：必須洞悉產業需求，搭配人文與科技的前瞻議題，重新設計跟得上時代的課程。

（二）深化教師社群經營：眾志成城，翻新設計不能閉門造車，須整合跨領域師資。

（三）聚焦新生定向與轉銜資源： 發展大一年主軸，提升對傳播專業領域學習動機，搭配整合學生跨域學習的資源及實作環境，以優化自主學習路徑的成果展現樣態。