項目一：引導學生適應未來疫後新常態

（一）整合新生定向與轉銜資源

１、辦理課程地圖座談、學生學習歷程記錄建置與自主規劃輔導活動及跨域課群學習規劃說明會

課程地圖座談：6場次

學生學習歷程紀錄建置與自主規劃輔導活動：4場次

２、學長姐職涯與自主學習分享等新生定向活動

結合校內系統性支持，提升新生的學習成效與生涯探索能力

（二）優化選課、學習及生涯探索陪伴機制

１、入學新生100%完成學習歷程記錄

學生於入學後，統一輔導學生建置自己的學習歷程記錄。除了基本資料及自傳外，還會有能力指標、職能測驗結果、未來的修課檔案、學習護照，作為大學四年的學習歷程起始點

大一新生完成職業適性診斷及職能測評施測比率

113學年入學新生計194人，已施測人數計192人。施測比率達98.9%

２、學生參與測評解測及1對1職涯諮詢活動人數

３、完善先修課程學分抵免辦法

相關辦法已於第一期完成。並於113-1協助學生進行先修課程抵免等作業

項目二：強化人社領域探索導向學習能量

（一）再造學院基礎課程

翻新及新設低年級必修課程

（二）翻新通識課程

翻新及新設通識課程

（三）優化自主學習路徑的成果展現樣態

課程自主學習專案件數

項目三：形成跨領域創新社群

（一）跨領域教師社群經營

參與課群相關研習、社群、共同備課及集體議課教師數

大一新生先修課程抵學生人次

（二）計劃成果展現

發佈學院計畫成果跨媒體自主學習成果發表會