| 1 | 104年度人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫－跨域學習課程設計模組工作坊Ⅰ暨計畫經費使用及核銷助理工作坊Ⅰ | 104年度人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫－跨域學習課程設計模組工作坊Ⅰ暨計畫經費使用及核銷助理工作坊Ⅰ | | |
| 2 | 105年度人文社會科學基礎及跨界應用能力培育計畫－Let's Boom！期末分享會 | 105年度人文社會科學基礎及跨界應用能力培育計畫－Let's Boom！期末分享會 | | Let's Boom! 藉由五大主題靜態展、論壇開講、動態表演和互動體驗 呈現人社教育多元發展路徑，鼓勵師生勇敢跨越與對話，訴說人與土地的故事，勾勒未來教育樣貌。
五大主題展區：文學與生命關懷、社區關懷與空間活化、銀髮樂齡與在地安老、古老技藝與記憶回復、飲食與土地 |
| 3 | 106年度人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫－場域工作坊 | 106年度人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫－場域工作坊 | | |
| 4 | 106年度人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫－故事力工作坊 | 106年度人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫－故事力工作坊 | | |
| 5 | 106年度人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫－「從社區高齡照護到社會實踐的多元發展方案」－高齡議題工作坊 | 106年度人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫－「從社區高齡照護到社會實踐的多元發展方案」－高齡議題工作坊 | | 由HFCC與HISP共同舉辦，邀請計畫下的執行團隊，從高齡議題出發，讓長期以創新跨域課程參與社會實踐的教師，分享其從自身專業領域出發，結合場域觀點與銀髮需求的課程設計理念，進而發展創新實踐方案的歷程。促發雙邊計畫團隊知識經驗的交流與分享，更進一步整合，在跨域共創的課程與實作中，提煉出對人文教育的新想像，也為當前高齡化社會帶來的新挑戰，開創出不同取徑的因應之道。 |
| 6 | 107年度人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫－青春自造式1.0：學生團隊跨校交流工作坊 | 107年度人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫－青春自造式1.0：學生團隊跨校交流工作坊 | | 本次工作坊主題「『人文自造』跨校交流工作坊」邀請來自台大、政大、成大、中山、聯合等各校跨域課程中所凝聚出的學生團隊，實際帶來他們的跨域創新提案或者作品原型，與我們分享他們如何協作，以及操作設計創新的過程與步驟。透過這次工作坊，除了希望大學裡的學生團隊能夠互相交流，認識更多跨域創新的夥伴。活動同步設計採行東京 i. school 設計思考的方式環節，以「找到使用者需求」為題，帶領現場所有成員共同創意討論，進行腦力激盪與經驗分享，一起來激盪更多「人文自造」的跨域可能性。 |
| 7 | 107年度人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫－青春自造式2.0：期中成果交流活動 | 107年度人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫－青春自造式2.0：期中成果交流活動 | | 跨領域合作如同青春交織著汗水與淚水，在一番衝撞中，長出甘之如飴的果實。來自臺大、政大、陽明、暨大、東海、成大、中山、東大八所夥伴學校的師生團隊，將分享他們在跨域課程中發展出具有人文精神的概念提案、社會實踐成果與創新創業歷程，邀你一同參與青春熱血的Humanities Makers共創出的精彩成果發表！
活動時間：2018.09.30(日)—2018.10.01(一)
活動地點：台中文化創意產業園區 | 聚知堂1F／中央廣場／衡道堂多功能空間 |
| 8 | 107年度人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫－助理夥伴跨域共創工作營 | 107年度人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫－助理夥伴跨域共創工作營 | | |
| 9 | 107年度人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫－破‧革—人文社會的跨域冒險：期末成果發表 | 107年度人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫－破‧革—人文社會的跨域冒險：期末成果發表 | | 破·革 —— 人文社會的跨域冒險
親近在地的土塊，依山傍水聚合而成；型態各異的我們，仿若星空中的微小塵埃。
身為人文社會學科領域的一份子，擁有多元背景及不同理想，然而彼此皆是帶著勇於突破與革新的精神，走在社會實踐的路上。當我們展現出人文社會科學的深掘能力，與不同領域夥伴相互碰撞與磨合，濃厚的文化底蘊將從歲月的岩層鑿出，把日常生活與傳統文化最為精緻且動容的樣貌呈現在眾人眼前。
人文社會的跨域冒險是什麼？當我們走出教室、走進社會、走進發生在群眾之間的日常，那些揮灑於其中的人文精神，是你我都能共感的深度力量。
親近在地的土塊，依山傍水聚合而成；型態各異的我們，仿若星空中的微小塵埃，在浩瀚宇宙綻放光彩。身為人文社會學科領域的一份子，彼此擁有多元背景及不同理想，帶著突破與革新的精神，走在社會實踐的路上。當大學師生走出教室，走進真實社會，教學模式與行政體制會有哪些改變？傳統文史哲教育如何創造新可能？場域如何影響課程設計？以人為本，互為主體的精神如何在不同場域裡彰顯？
本次活動將透過論壇分享、影像紀錄以及飲食文化策展的形式，呈現教育部HFCC計畫三年的總成果，邀你一同看見八所夥伴學校從人文社會科學出發，與各領域的人群交會所碰撞出的精彩火花。
活動時間：108/01/13（日）～01/15(二) 上午10:00~18:00
活動地點：國立臺灣博物館南門園區小白宮、戶外廣場（臺北市中正區南昌路一段1號） |
| 10 | 107年度人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫－破‧革—人文社會的跨域冒險：期末成果發表 | 107年度人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫－破‧革—人文社會的跨域冒險：期末成果發表 | 活動 | 破·革 —— 人文社會的跨域冒險
親近在地的土塊，依山傍水聚合而成；型態各異的我們，仿若星空中的微小塵埃。
身為人文社會學科領域的一份子，擁有多元背景及不同理想，然而彼此皆是帶著勇於突破與革新的精神，走在社會實踐的路上。當我們展現出人文社會科學的深掘能力，與不同領域夥伴相互碰撞與磨合，濃厚的文化底蘊將從歲月的岩層鑿出，把日常生活與傳統文化最為精緻且動容的樣貌呈現在眾人眼前。
人文社會的跨域冒險是什麼？當我們走出教室、走進社會、走進發生在群眾之間的日常，那些揮灑於其中的人文精神，是你我都能共感的深度力量。
親近在地的土塊，依山傍水聚合而成；型態各異的我們，仿若星空中的微小塵埃，在浩瀚宇宙綻放光彩。身為人文社會學科領域的一份子，彼此擁有多元背景及不同理想，帶著突破與革新的精神，走在社會實踐的路上。當大學師生走出教室，走進真實社會，教學模式與行政體制會有哪些改變？傳統文史哲教育如何創造新可能？場域如何影響課程設計？以人為本，互為主體的精神如何在不同場域裡彰顯？
本次活動將透過論壇分享、影像紀錄以及飲食文化策展的形式，呈現教育部HFCC計畫三年的總成果，邀你一同看見八所夥伴學校從人文社會科學出發，與各領域的人群交會所碰撞出的精彩火花。
活動時間：108/01/13（日）～01/15(二) 上午10:00~18:00
活動地點：國立臺灣博物館南門園區小白宮、戶外廣場（臺北市中正區南昌路一段1號） |
| 11 | 107年度人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫－助理夥伴跨域共創工作營 | 107年度人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫－助理夥伴跨域共創工作營 | 活動 | |
| 12 | 107年度人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫－青春自造式2.0：期中成果交流活動 | 107年度人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫－青春自造式2.0：期中成果交流活動 | 活動 | 跨領域合作如同青春交織著汗水與淚水，在一番衝撞中，長出甘之如飴的果實。來自臺大、政大、陽明、暨大、東海、成大、中山、東大八所夥伴學校的師生團隊，將分享他們在跨域課程中發展出具有人文精神的概念提案、社會實踐成果與創新創業歷程，邀你一同參與青春熱血的Humanities Makers共創出的精彩成果發表！
活動時間：2018.09.30(日)—2018.10.01(一)
活動地點：台中文化創意產業園區 | 聚知堂1F／中央廣場／衡道堂多功能空間 |
| 13 | 107年度人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫－青春自造式1.0：學生團隊跨校交流工作坊 | 107年度人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫－青春自造式1.0：學生團隊跨校交流工作坊 | 活動 | 本次工作坊主題「『人文自造』跨校交流工作坊」邀請來自台大、政大、成大、中山、聯合等各校跨域課程中所凝聚出的學生團隊，實際帶來他們的跨域創新提案或者作品原型，與我們分享他們如何協作，以及操作設計創新的過程與步驟。透過這次工作坊，除了希望大學裡的學生團隊能夠互相交流，認識更多跨域創新的夥伴。活動同步設計採行東京 i. school 設計思考的方式環節，以「找到使用者需求」為題，帶領現場所有成員共同創意討論，進行腦力激盪與經驗分享，一起來激盪更多「人文自造」的跨域可能性。 |
| 14 | 106年度人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫－「從社區高齡照護到社會實踐的多元發展方案」－高齡議題工作坊 | 106年度人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫－「從社區高齡照護到社會實踐的多元發展方案」－高齡議題工作坊 | 活動 | 由HFCC與HISP共同舉辦，邀請計畫下的執行團隊，從高齡議題出發，讓長期以創新跨域課程參與社會實踐的教師，分享其從自身專業領域出發，結合場域觀點與銀髮需求的課程設計理念，進而發展創新實踐方案的歷程。促發雙邊計畫團隊知識經驗的交流與分享，更進一步整合，在跨域共創的課程與實作中，提煉出對人文教育的新想像，也為當前高齡化社會帶來的新挑戰，開創出不同取徑的因應之道。 |
| 15 | 106年度人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫－故事力工作坊 | 106年度人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫－故事力工作坊 | 活動 | |
| 16 | 106年度人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫－場域工作坊 | 106年度人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫－場域工作坊 | 活動 | |
| 17 | 105年度人文社會科學基礎及跨界應用能力培育計畫－Let's Boom！期末分享會 | 105年度人文社會科學基礎及跨界應用能力培育計畫－Let's Boom！期末分享會 | 活動 | Let's Boom! 藉由五大主題靜態展、論壇開講、動態表演和互動體驗 呈現人社教育多元發展路徑，鼓勵師生勇敢跨越與對話，訴說人與土地的故事，勾勒未來教育樣貌。
五大主題展區：文學與生命關懷、社區關懷與空間活化、銀髮樂齡與在地安老、古老技藝與記憶回復、飲食與土地 |
| 18 | 104年度人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫－跨域學習課程設計模組工作坊Ⅰ暨計畫經費使用及核銷助理工作坊Ⅰ | 104年度人文及社會科學知識跨界應用能力培育計畫－跨域學習課程設計模組工作坊Ⅰ暨計畫經費使用及核銷助理工作坊Ⅰ | 活動 | |
| 19 | 2018（107年度）高中人社班專題研習營隊 陳美華 教授：社會學者看變遷中的親密關係 | 2018（107年度）高中人社班專題研習營隊 陳美華 教授：社會學者看變遷中的親密關係 | 活動 | 影片連結：陳美華 教授：社會學者看變遷中的親密關係
活動名稱：2018（107年度）高中人社班專題研習營隊
講者：陳美華 教授
題目：社會學者看變遷中的親密關係
日期：2018年7月2日
地點：國立台灣大學集思會議中心
執行單位：教育部高級中等學校人文及社會科學基礎人才培育計畫
（中央研究院社會學研究所，主持人：陳志柔教授）
委辦單位：教育部資訊及科技教育司
本影片採用創用CC「姓名標示─非商業性─禁止改作」3.0版臺灣版授權條款釋出。
此授權條款的詳細內容請見：https://creativecommons.org/licenses/...
「姓名標示」部分請依以下方式引用：
陳美華 教授，教育部高級中等學校人文及社會科學基礎人才培育計畫，教育部資訊及科技教育司製作。107年7月。 |
| 20 | 2017（106年度）高中人社班專題研習營隊 汪宏倫教授：第一次寫報告就上手：學術寫作入門(上)、(下) | 2017（106年度）高中人社班專題研習營隊 汪宏倫教授：第一次寫報告就上手：學術寫作入門(上)、(下) | 活動 | 影片連結：汪宏倫教授：第一次寫報告就上手：學術寫作入門(上)
影片連結：汪宏倫教授：第一次寫報告就上手：學術寫作入門(下)
活動名稱：2017（106年度）高中人社班專題研習營隊
講者：汪宏倫 教授
題目：第一次寫報告就上手：學術寫作入門(上)、(下)
日期：2017年7月3日
地點：國立台灣大學集思會議中心
執行單位：教育部高級中等學校人文及社會科學基礎人才培育計畫
（中央研究院社會學研究所，主持人：陳志柔教授）
委辦單位：教育部資訊及科技教育司
本影片採用創用CC「姓名標示─非商業性─禁止改作」3.0版臺灣版授權條款釋出。
此授權條款的詳細內容請見：https://creativecommons.org/licenses/...
「姓名標示」部分請依以下方式引用：
汪宏倫 教授，教育部高級中等學校人文及社會科學基礎人才培育計畫，教育部資訊及科技教育司製作。106年 7月。 |