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高中生人文及社會科學基礎人才培育計畫
高中生第二外語學習成效之研究
影響學習成效的因素與學習的過程有相當大的關係，無論是學習者本身亦或是講師教學的方式，都會對學習的最終成果產生影響。在本篇研究中，筆者所要探討的即是學習策略以及教學法互相搭配的適合情形。
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張祐瑄