子計畫
報告書
新興議題與專業教育改革
醫學專業教育改進計畫
開啟「醫療」與「社會」對話的健康社會學課程教學計畫
以「與醫療共舞」為教學大綱,課程設計由一位主負責教師搭配3~4位臨床醫師,先研讀教材,針對議題,提出相關臨床看法。以「醫療」與「社會」的觀點互動帶動學生討論。
20090801-20100731
翁慧卿