子計畫
報告書
新移民與多元文化教學發展計畫
「新移民與原生社會文化「融入師資培育課程之行動研究-融入式課程教學策略之研究(個別型)
擬運用課程發展的理論，採主題式融入的方式，融入既有的師培課程與研究所課程當中，研究者採行動研究的方式，企圖將新移民議題與教育作課程整合的探究，將新移民文化與議題融入現有課程當中，試圖解決我國新移民教育的問題。
20080801-20090731
顏佩如