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通識教育
通識教育課程計畫
哲學與道德推理
本課程旨在由哲學思辨出發，培養學生的邏輯思辨、批判思考及道德推理能力，建立獨立思考與多元開放的心靈，並進一步建立責任倫理素養，使學習者能在日常生活中面對多元價值議題，確立個人道德判斷依據與自我生命價值，得能參與未來社會公共議題之討論。
20100201-20100731
蔡介裕