子計畫
報告書
人文教育革新
人文社會學科學術強化創新計畫
多瑪斯論存有與本質
本學期進一步研讀多瑪斯「論存有與本質」一書，並嘗試進入西洋形上學中極為重要之概念，即存有物的形上組成因素：組合的實體與分開的實體。
20100801-20110131
丁福寧