子計畫
報告書
人文教育革新
人文社會學科學術強化創新計畫
課程經典與當代論述的對話(I-社會文化脈絡與課程政策的形塑)
本計畫為三年期規劃當中的第一年計畫，針對美國百年來高中課程政策與實施的相關議題，以「課程經典與當代論述的對話」做為運作形式，將研讀的議題主軸訂為「社會文化脈絡與課程政策的形塑」。
20080801-20090731
甄曉蘭