子計畫
報告書
人文教育革新
人文社會學科學術強化創新計畫
課程史重要文獻選讀(一)
本年度的研讀計畫繼去年度之研讀重點－「課程領域的歷史」、「課程史研究之方法論議題」、「重要的課程理論與評論」之後，進一步規劃深入探討「課程理論與實踐的經典著作」為主，深入理解此一將課程視為獨立研究領域的課程理論與實踐方式，以及形成此論述體系的歷史條件。
20070801-20080731
林永豐