子計畫
報告書
人文教育革新
人文數位教學計畫
臺灣醫病書寫的數位教學
(1)透過醫病書寫體認醫學人文的核心價值；(2)解讀疾病書寫的文學、社會及文化隱喻；(3)認識數位典藏的意義與價值；(4)規劃臺灣本土醫病書寫的數位資料庫；(5)培養醫病書寫的能力。
20100201-20100731
蓋琦紓