壹、緣起
全球社會及環境變遷越來越快，美、加、澳、歐等地以及聯合國等，皆推動有關未來想像的各種教育計畫或設計，我國第八次全國科技會議總結報告，也決議調整基礎教育的教學內容：「透過未來想像教育，豐富學子的思想資源，提升核心價值問題之思考能力，從而引導出社會整體之多元角度的科技與人文素養，以及整體性地思考未來以及未來想像的能力。」。
因此教育部成立本計畫辦公室，以培育「對未來的想像、關懷與行動能力」為主軸，提供永續發展的人才基礎，以未來導向的思考串連「永續發展」的施政重點，將永續發展的視野，從四年的重點建設延伸到未來世代、與世界接軌。
貳、計畫期程
100年01月01日至103年12月31日。100年度為實施第一年。