子計畫
報告書
新興議題與專業教育改革
醫學專業教育改進計畫
人文關懷、災難社會心理與醫學復健課程發展行動研究
本研究利用Kolb 的學習理論為基礎設計醫學生災難醫學志工的課程行動研究,課程分為上下學習初階及進階課程,教學方式則以工作坊、實作研討與災區實習服務兩大部分。本研究的目的旨在從分析醫學人文關懷行動、與災難醫學志工課程之內涵、展開行動研究。 本研究針對運用行動體驗情境及田野調查服務方式進行; 以解決災難醫學志工課程發展問題之過程及結果之探究。
20100801-20110731
駱慧文