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通識教育
通識教育課程計畫
大一英文閱讀與寫作-跨文化語言教室
本課程以主題式探討,選定4個重要社會文化議題,從文本閱讀導引至課堂上的討論,進而延伸至課外之跨國交流與討論,激發學生運用英文進行多元化的思考與寫作發表,在語言課程中亦培養深度與廣度兼具的人文素養,最終目的為提升學生英文閱讀以及寫作能力,並同時成為具批判思考能力及跨文化溝通能力之大學生以呼應通識教育核心精神。
200908-201001
呂佩穎