子計畫
報告書
人文教育革新
人文社會學科學術強化創新計畫
「正義」的多元對話與倫理教育重要經典選讀(二):在效益論、正議論與能力取向之間
本讀書選讀之文獻除了可以針對「正義哲學」提出多元整合視野之建構，另外，參與者更能在這個基礎上探索較深入研究議題的可能，進而陳顯出多元倫理教學論的可能性。
201008-201101
王俊斌