詳細執行成果| 校名 | 縣立大觀國中 |
| 縣市 | 臺北縣 |
| 計畫年度 | 92 |
| 計畫名稱 | 92年度縣立大觀國中永續校園計畫 |
執行成果分享
圖/文--臺北縣大觀國中校長 石安樂
理念
大觀國中「綠堤大觀園」課程推動的原則，本著『學校社區化、社區學校化』的精神，鼓勵本校師生將學習領域、教室推廣至社區與居民共同學習，另一方面藉此引入學校及相關團體豐沛教學、人力資源及硬體設施，共同建設理想的綠堤大觀園。「綠堤大觀園」融入課程之理念。
1.飲水思源：培養學生尊重生命，並體會環境教育的意義與價值。
2.能源大轉換：讓學生體認能源的耗用將影響人類的生活，體認愛惜能源，基善用能源的重要性。
3.資源再利用：培養學生體認資源循環的重要，將愛惜物力的觀念落實到生基活中。
4.自然的韻律：培養學生順應自然及環境經營的能力。
願景與成果
一、雨水再生水利用：雨水回收再利用
1.節省本校因灌溉校園植栽所須的自來水費， 每月平均可以省1公噸的水。
2.提供資源回流循環的環境教育。
二、落葉堆肥：設置落葉堆肥區
1.認識有機耕作的過程。
2. 廢棄物減量，減少垃圾袋的使用量與環境負擔。
3.推廣永續發展、綠色生活理念。
三、 教學農園：營造小菜圃
1. 推廣關懷環境的理念，保護環境可以從生活週遭做起。
2. 學習有關園藝規劃、植栽方式、作物種植等技能。
3.結合落葉堆肥，提倡生態農園。
四、節約能源設計措施：導光遮陽板
1.根據光的反射原理，將光藉由遮陽板的反射導入教室內。讓教室的光源不基再只有電燈，還可以節省電源的使用。
2.可以避免教室西曬的問題，提供遮陽及導光之雙重功效。（希樓五樓三間教室）
教案配合計畫
透過教學宣導的過程，讓學生從知的層面能主動親近校園，並關懷社區，進而了解環境權的重要，並提供學生參與實踐的機會，如：藉由創作文章、 美術、音樂、戲劇表演等表現對環境的關懷，執行簡單的環境調查活動、推行綠色消費以及參與校園環保活動。堅強的行政團隊具有積極的實踐能力，並結合社區、家長以及專業人士努力執行。我們期望學校環境教育理念的推廣能夠生根發芽，永續經營。學生對於活動的參與非常熱烈，不僅達到預期的目標，也能讓學生真正藉由教學活動去珍惜資源，並將觀念帶回到家庭及社區去推行。
校長的話
輕輕地走過板橋的土地
緩緩地感受自然的氣息
我們看見萬物與大地歡喜
看！鳥躍蝶舞
聽！蟲鳴鶯啼
大觀的孩子用心體驗生命的美 麗
一場大自然饗宴
從綠堤大觀園悄悄開啟...
校長 石安樂
小朋友的話
今天老師教的只是啟發我們， 身體力行才是最重要。
| 基本資料 |
| 實質環境資料 |
| 學校校名：臺北縣立大觀國民中學 | 代號：014573 | 地區日照量 | 夏季：45.9小時 冬季：32.9小時 |
| 學生人數：1320人 | 學生班級數：35班 | 月雨量 | 最高：305.3公厘 最低：86.2公厘 |
校園綠覆率：約31.8%
面積：13908.27m2 | 可透水面積比：約50%
面積：21549.61m2 | 長年風速 | 夏季：8.5m/s 冬季：8.3 m/s |
| 校地總面積：44601.49m2 | 基地保水力：21096m2 | 長年風向 | 夏季：東南季風 冬季：東北季風 |
| 建蔽率：17.73% | 校園植栽種類與數量現況： | 基地海拔高度 | 10公尺 |
| (可參閱中央氣象局網站：www.cwb.gov.tw) | 環境特質 | 地質屬於河川沖積地，近臨南仔溪 |
| 申請獎勵補助項目 |
項目名稱 | 勾選 | 關選 | 項目名稱 | 勾選 | 關選 |
| 1.資源回收再利用 |
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| 9.親和性圍籬 |
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| 2.透水性鋪面 |
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| 10.多層次生態綠化 |
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| 3.雨水再生水利用 | √ |
| 11.生態景觀水池 |
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| 4.人工溼地自然淨化水循環處理 |
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| 12.落葉與廚餘堆肥 | √ |
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| 5.再生能源應用 |
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| 13.教學農園 | √ |
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| 6.節約能源設計措施 | √ |
| 14.共生動物養殖利用 |
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| 7.省水器材 |
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| 15.健康建材與自然素材 |
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| 8.地表土壤改良 |
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| 16.室內環境改善 |
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學校地址：臺北縣板橋市僑中1街1號
聯絡人：校長：石安樂 總務主任：黃文侯
專案規劃師：姓名：周子艾
證照別：建築師
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