永續校園全球資訊網

執行成果分享

圖/文--屏東光春國中校長   顏大慶

理念

一.雨水再生水利用

1.利用7月至12月地下自然湧出泉水的特性，設置一水撲滿收集之，並進一步用於澆灌校園花木有效節省水電支出。

2.運用地下自然湧出泉水引入景觀化生態水道，加上再利用灌溉有機農園設施等，建構一景觀綠美化之環境，活化原本閒置之空間。

3.預計每天可收集六噸之地下水，每月可收集180噸水資源，每年7- 12月

   總省水量為180*6=1080噸=1080度

   每年總節省水費為1080*10元/度=10800元/年

二.生態景觀水池

1.運用地下自然湧出泉水引入景觀化生態野溪，建構一景觀綠美化之環境，活化原本閒置之空間。

2.配合步道及水生植物解說牌之建置，提供師生及社區民眾一兼具教育及休憩場所。

三.落葉及廚餘堆肥

1.運用閒置之空間建置一落葉堆肥區，讓落葉資源循環再利用，又可以達到垃圾減量，減少垃圾袋之使用。

2.提供本校作物栽培所需的有機土壤，並有效改善土壤的無機化現象。

四.教學農園

1.運用校園內之空地開闢一有機農園，實現以自然有機方式耕種之園圃，配合採用落葉之堆肥，讓資源循環就在教學現場中展現。

2.經由師生共同規劃勞動及適當開放給社區民眾參與，配合教學使用，將永續發展及環境保護的概念融入生活及各學科教學中，提昇學生及民眾環境素養，保護生態環境，以達永續校園之目的。

3.每季約可產生30包之落葉有機土壤，即30包*20公斤=600公斤每年共產生

   有機堆肥量600公斤*4季/年=2400公斤。

   每年可節省之經費為2400公斤*10元/公斤=24,000元

教案與社區互動

1.提供學生栽種時令蔬果的體驗場所及活生生的天然資源再利用的體驗場所。

2.將校園的改造配合各科領域教學需要，並進一步設計相關教案，例如：自然與生活科技領域提供「種子發芽的過程」、「珍愛水資源」、「能量不滅定理」、「葉子分解的過程」；國文科提供惜福的詩句鑑賞。

3.適當開放給社區民眾參與，並和彭城里之清淨家園義工合作，作蓮花種植及螢火蟲復育的生庇課程，將永續發展及環境保護的概念融入生活，提昇民眾環境素養，保護生態環境，以達永續之目的。