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執行成果分享

圖/文--彭厝國小校長  范添順

理念

本校位於農村社區內，是一所典型的鄉村小學，校園內林木蒼翠，鳥叫蟲鳴，生態豐富，宛如一座開放的自然生態園，學校得以利用如此豐沛的綠色資源，全力發展學校特色，期望營造一個優質的綠色校園，完善的教學環境，以落實學校本位課程。

學校這幾年來在發展環境特色推展生態教育方面，不斷的運用資源、創造資源，無非是想建立一個永續校園，培養孩子永續的理念，真正落實環境教育，並與社區共同努力，立下美好願景，為孩子營造健康、安全、生物多樣化且教材化的校園，期望培養尊重自然、欣賞自然、愛護自然、與自然和平共處的下一代。

願景與成果

前庭A區沉砂池.打水器.自動噴灌管路

回收逆滲透造水所流出的水作為教學及澆灌之用，將餘水回收至沉沙池中，並於沉沙池邊建置幫浦及水缸等造景作為教學用途，且將沉沙過後的水澆灌前庭草坪及植栽，以發揮水資源循環利用之功能。

中庭透水性步道

為增加校園基地的透水性，讓水能自動滲透到地面下的土壤中，特結合社區家長資源（2000塊剩餘水泥板塊及相關經費），將校園中的地坪（人行步道、空地、中庭等），透過鋪設設計，期促進水的自然循環，將此生態觀念落實於教學中，永續校園改造的理想才能真正落實。

教案與社區互動

本校推行環境教育多年，我們首先改善學校環境，以利於老師們教學，達到環境教材化的目標；學校方面鼓勵老師們利用校園環境設計許多教學活動，讓孩子親近自然，培養孩子關懷環境、愛護自然、珍惜自然資源的情懷；每位老師所設計的教學活動統一彙整起來，達到資源共享的目的；並將環境教育議題推展到社區，讓社區家長也共同關心我們的自然環境，且能達到親子共同成長的目的。

符合本計畫教學設計

1.生生不息水資源

2.探訪落葉的家

3.校園內的好朋友

4.社區巡禮

5.生命之源

6.落英繽紛教學教案- 春色無蹤

這些教學活動設計都是為了讓孩子及社區家長珍惜自然資源，了解水資源循環及物質循環對地球的重要性，才能妥善運用資源，讓地球生生不息，還給大地原有的風貌。