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執行成果分享

圖/文--高雄五林國小校長  歐武成

理念

在本校生態景觀區施做一個圓形的生態景觀水池，水池外圍五公尺圍竹籬笆，竹籬笆範圍內避免剪草，已提供各種昆蟲棲息，免受剪草機傷害。生態池池底填土，供水生昆蟲棲息繁殖以促進校園生態多樣化。並做為教學資源。在本校生態景觀區北圍牆邊，興建四座155*200*公分之落葉堆肥場，以收集本校近800棵樹的樹葉，腐化為堆肥，做為栽培花木蔬菜之用

願景與成果

一、生態景觀水池

1.水池設計具備有淨化後沈澱功效。

2.水池底設計採用自然生態工法者。

二、落葉與廚餘堆肥

1.具備落葉轉化為肥料後應用於校園之教學農園及園圃的天然肥料

2.具有教學價值與種植計畫。

三、教學農園

1.可與社區民眾共同經營管理者

2.利用學校之落葉與廚餘堆肥作為肥料。

3.做為自然生態教學的實際觀察用。

教案與社區互動

-相關課程單元

一年級：學校真好玩

一年級：和自然作朋友

一年級：好玩伴

一年級：我愛春天

二年級：我們喜愛的校園角落

三年級：植物的身體

四年級：拜訪自然

1、生態景觀水池：

1-1保存生物群落的完整、穩定和自然的美感，提供學子一個生態體系的學習環境。

1-2讓孩子學會尊重自然世界的動物、植物含生態系的內在價值。

1-3表達對動、植物、生態和景觀的感受與敏感度。

2、落葉堆肥場：

2-1利用本校大量落葉製造堆肥，以利種植花木及蔬菜。

2-2培養學生環境永續經營理念，廢棄物減量、環境保護及環境關懷行動。

2-3養成垃圾分類的習慣。

3、教學農園：

3-1運用五官觀察自然現象，察覺各種自然現象的狀態與狀態變化。

3-2藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自然之美。

3-3認識蔬菜種類、名稱，並觀察植物生長過程。